紐約2016年1月12日電 /美通社/ -- 聯(lián)合國兒童基金會今天表示，在世界上受沖突影響的22個國家中，有近24,00萬名身處沖突地區(qū)的兒童失學。
相關分析特別指出，沖突地區(qū)生活著1.09億名小學及初中學齡（通常為6-15歲）兒童，其中近四分之一錯失了教育機會。
失學兒童比例較高的國家為南蘇丹，該國超過一半(51%)的小學及初中學齡兒童無法接受教育。尼日爾緊隨其后，兒童失學比例達到47%，蘇丹(41%)和阿富汗(40%)也擁有較高的兒童失學率。
“生活在受沖突影響的國家中的兒童失去了家園、親友，他們無法享有正常的生活及安全保障。由于現(xiàn)在沒能學習基本的閱讀和書寫技能，這些兒童可能喪失了擁有美好未來的機會，也無法在成年后為各自國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出貢獻，”聯(lián)合國兒童基金會全球教育項目主管喬·伯恩（Jo Bourne）說。
由于在受沖突影響的國家收集與兒童相關的數(shù)據(jù)極度困難，上述數(shù)據(jù)可能尚無法準確體現(xiàn)這一問題的廣度和深度。
聯(lián)合國兒童基金會擔憂，若不將教育服務列為緊急援助中的優(yōu)先事項，在沖突中成長的一代兒童將不具備為各自國家和經(jīng)濟做出貢獻所需的技能。這對于已深陷絕境的數(shù)千萬兒童和他們的家庭來說無疑是雪上加霜。在為人道主義救援行動的籌款中，教育仍是資金最為缺乏的領域之一。聯(lián)合國兒童基金會在烏干達開展的南蘇丹難民服務項目中，教育面臨著89%的資金缺口。
“學校能賦予兒童在沖突結束后重建家園所需的知識與技能。就短期而言，校園還為兒童提供應對創(chuàng)傷所需的安定環(huán)境與場所。學校也可以保護兒童免受周遭環(huán)境帶來的身心傷害。不在校期間，兒童遭受虐待、剝削和被武裝組織招募的風險會增加，”喬·伯恩說。
在動蕩和沖突中，學校遠不止是學習場所。聯(lián)合國兒童基金會正致力于創(chuàng)造兒童能學在其中、玩在其中的安全環(huán)境，使他們重新過上正常生活。
盡管聯(lián)合國兒童基金會已為此做出努力，但是令人堪憂的安全狀況和資金短缺仍在持續(xù)影響著沖突環(huán)境中教育活動的開展及學習資料的分發(fā)。
