杭州2020年2月20日 /美通社/ -- 受中國新型冠狀病毒疫情的影響，中國K-12學校2019/2020學年春季學期開學時間均延期。為了讓學生在家中也可以享受優(yōu)質(zhì)、貼心的教育服務(wù)，作為一流的民辦K-12教育品牌，海亮教育發(fā)展新理念，積極開發(fā)新模式。公司攜手中國權(quán)威官媒人民日報與新華網(wǎng)，分別于2月12日和2月13日共同推出海亮教育公益云課堂；2月15日，海亮教育公益云課堂也正式上線國家宣傳部旗下的“學習強國”學習平臺。通過充分整合優(yōu)質(zhì)教育資源和中國權(quán)威官媒的平臺資源，海亮教育為全國中小學生提供服務(wù)，讓學生在家中“有書讀，有課上，有進步”。

海亮教育由世界500強企業(yè)海亮集團投資興辦，始創(chuàng)于1995年，擁有25年基礎(chǔ)教育辦學積淀，18年國際教育辦學經(jīng)驗，涵蓋幼兒園、小學、初中、高中，橫跨基礎(chǔ)教育、藝術(shù)教育、國際教育及教育培訓等多個領(lǐng)域。截至2019年6月30日，海亮教育擁有正高級和高級教師134人，特級教師8人，金牌教練15人，碩士及以上學歷教師235人。

依托海亮教育深厚的辦學積淀和強大的師資力量，公益云課堂的推出得到了廣大中小學生及家長的熱烈歡迎。海亮教育集團總校長葉翠微先生在公益云課堂講授了2020春季開學第一講 -- 《萬物皆有裂縫，那是光照進來的地方》，累計超過100萬的學生、家長和各界人士進行了觀看。

同時，面對海亮教育旗下學校的學生，海亮教育推出了“云端教室”。與絕大多數(shù)學校不同，“云端教室”并沒有采用由學生被動選擇點擊的錄播課程模式，而是根據(jù)原班進度同步直播教學的方式，“原汁原味”地為學生提供同樣的班級、同樣的教師、同樣的課程。班主任兼職直播間的“超級管家”，任課老師化身為“網(wǎng)紅主播”，同學間可以互相交流學習心得，師生間也可以親密互動。自2020年2月10日開課以來，海亮教育已開出1470間云端教室，累計開課30000余節(jié)次，數(shù)萬名學生同時參與線上學習。

海亮教育管理集團總裁陳軍偉評論道：“一場疫情給中國的方方面面帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但海亮教育堅持創(chuàng)新，化危機為機遇，第一時間推出‘云端教室’。‘云端教室’不只是簡單地把線下課堂移到線上，而是把各類數(shù)字學習資源（音頻、視頻等）、各類電子數(shù)字產(chǎn)品（平板、手機、智能電視等）、各種學習方式（游戲化學習、翻轉(zhuǎn)課堂等）有機結(jié)合起來，進而整合學習資源、把準學生需求，為師生提供更加精準高效的學習生態(tài)。海亮的‘云端教室’并不是防范疫情期間學校教育的‘替代品’，而是作為一項‘內(nèi)生變量’，成為海亮教育打破現(xiàn)實與虛擬邊界、擴大有效教育供給，促進教師角色轉(zhuǎn)變，提升綜合教學品質(zhì)的新起點和里程碑。”

此次“公益云課堂”及“云端教室”均由海亮教育旗下“海亮銘優(yōu)教育”板塊提供技術(shù)方案及實施保障。海亮銘優(yōu)教育聚焦中高端K12教育培訓市場，包含學科輔導、少兒英語和素質(zhì)類課程等，打通線下培訓和在線教育課程，保證課程質(zhì)量無差異性，提供給學生多樣化的教育模式。“銘優(yōu)在線教育”將目標鎖定在中國三、四線城市，通過雙師課等途徑將名師引進中小型城市，解決優(yōu)秀教師資源的配比問題，促進教育公平。目前海亮銘優(yōu)教育培訓已經(jīng)擁有杭州和諸暨2個校區(qū)。