人大商學(xué)院EMBA課程全新升級著力培養(yǎng)“最懂中國管理”的人才

2020-08-04 16:18 18700

北京2020年8月4日 /美通社/ -- 7月30日，人大商學(xué)院發(fā)布最新EMBA課程升級計劃：“IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力”方案。在當日舉行的人大商學(xué)院70周年院慶暨“新局與新機 -- 對話知名企業(yè)家”系列活動第一期（宋志平期）上，中國人民大學(xué)商學(xué)院EMBA中心學(xué)術(shù)主任楊杜教授詳細介紹了此次課程升級的內(nèi)涵與意義。“課程的目標是為中國培養(yǎng)人才，走向世界；通過整合領(lǐng)導(dǎo)力，打造系統(tǒng)思維，用中國的管理智慧，幫助中國企業(yè)，共同為實現(xiàn)民族復(fù)興而努力”楊杜教授說。

中國人民大學(xué)商學(xué)院EMBA中心學(xué)術(shù)主任楊杜教授詳細介紹此次課程升級的內(nèi)涵與意義

創(chuàng)辦于1998年的人民大學(xué)商學(xué)院EMBA是國內(nèi)高級管理人員教學(xué)項目的開創(chuàng)者之一，始終以培養(yǎng)實踐型管理領(lǐng)袖為宗旨。2010年，該學(xué)院對傳統(tǒng)EMBA教學(xué)模式做出創(chuàng)新性變革，推出飛翔計劃（SOAR），即通過組合科學(xué)分析（Science）、組織價值（Organization）、人文時事（Arts）、反思提升（Reflection）四類知識，使EMBA 的教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)員的真實管理世界，引導(dǎo)學(xué)員從不同的角度對日常工作和企業(yè)管理進行分析，使其學(xué)會使用各種分析、決策工具，更好地理清和認識現(xiàn)象的本質(zhì)。該模式給予了當時的EMBA學(xué)員全新的學(xué)習(xí)體驗，并獲得國內(nèi)外政界、商界以及學(xué)界高度認可。

此次“IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力”方案則是對SOAR教學(xué)模式實踐十年之后的重大升級，蘊含著人大商學(xué)院對社會科學(xué)和管理教育以及中國本土實踐的重新思考。據(jù)楊杜教授介紹，此次升級一方面源自EMBA課程體系自身發(fā)展變革的需要，另一方面也是基于中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)員盡早適應(yīng)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場結(jié)構(gòu)調(diào)整，內(nèi)外雙循環(huán)的經(jīng)濟大趨勢。該項目肩負著建立“扎根中國本土實踐、具有全球視野”組織領(lǐng)袖的平臺；創(chuàng)立“構(gòu)建知識、分享經(jīng)驗、實現(xiàn)價值”的網(wǎng)絡(luò)平臺；造就全球經(jīng)濟舞臺的中國棟梁三大使命，致力于成為最懂中國管理的世界一流EMBA項目。

人大商學(xué)院EMBA課程全新升級，IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系著力培養(yǎng)“最懂中國管理”的人才

具體來說，“IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力”包含五大維度：洞察、分析、鏈接、反思和變革。五大維度對應(yīng)五大能力：市場洞察力、組織分析力、關(guān)系影響力、個人反思力和變革創(chuàng)新力。項目希望通過反思學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、質(zhì)疑學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，依托商學(xué)院“IMPACT”課程體系，提升學(xué)員上述五大能力，幫助他們成為最懂中國管理，有社會擔(dān)當和全球視野的企業(yè)領(lǐng)袖人才，最終達到“見自己、見他人、見天地”的境界。

人大商學(xué)院EMBA課程全新升級，IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系著力培養(yǎng)“最懂中國管理”的人才

其中，“IMPACT”整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系由六大模塊組成：“最懂中國管理+治理與戰(zhàn)略（Indigenous Wisdom in China：Government & Strategy）”“管理升級&組織變革（Management & Organizational Change）”“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力&企業(yè)家精神（People Orientation & Entrepreneurship）”“藝術(shù)與人文（Arts & Humanities）”“新全球化&共建共贏（Cooperation in New Globalization）”以及“科技&賦能（Technologies & Empowerment）”。六大模塊首字母組成IMPACT，而合起來則指向一個目標：將具有整合領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生培養(yǎng)成“變形人才”，從I型，到T型，再到π型。“這也是課程體系設(shè)計的基本邏輯”楊杜教授說。

人大商學(xué)院EMBA課程全新升級，IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系著力培養(yǎng)“最懂中國管理”的人才

“IMPACT”整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系還設(shè)計了一整套培養(yǎng)體系，包括“課程導(dǎo)入”“管理類核心課程”“管理類選修課程”“金融前沿課程”“人大特色課程”“學(xué)業(yè)展示”等環(huán)節(jié)，結(jié)合金牌師資陣容，讓學(xué)員與大師同行，與精英為友，實現(xiàn)全PDCA -- Plan（計劃）、Do（執(zhí)行）、Check（檢查）和 Action（處理）流程規(guī)劃。此外，該項目還設(shè)計“金融&未來科技”“數(shù)字化轉(zhuǎn)型&重構(gòu)”“創(chuàng)新&創(chuàng)業(yè)”三大選修模塊，對應(yīng)“升維思考”、“與時俱進”與“與眾不同”三種能力，將學(xué)員的既有知識做適應(yīng)性組合。