上海2025年12月29日 /美通社/ -- 在日前舉行的2025年中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)上，曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心榮獲“年度品牌影響力EMBA項(xiàng)目”大獎(jiǎng)，同時(shí)曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心負(fù)責(zé)人傅瀟霄女士獲頒“年度教育行業(yè)影響力人物”稱(chēng)號(hào)。此次雙項(xiàng)榮譽(yù)不僅彰顯了曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心在高端管理教育領(lǐng)域的持續(xù)影響力與創(chuàng)新實(shí)踐，也體現(xiàn)了業(yè)界對(duì)其推動(dòng)終身學(xué)習(xí)教育理念的充分認(rèn)可。以下為傅瀟霄女士的獲獎(jiǎng)感言：

站在2025年中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)的聚光燈下，手持"年度品牌影響力EMBA項(xiàng)目"與"年度教育行業(yè)影響力人物"這兩份沉甸甸的榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)感激，但更多的，是一種深切的共鳴與面向未來(lái)的思考。這份榮譽(yù)，不僅僅屬于曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心，更屬于所有堅(jiān)信 "終身學(xué)習(xí)"力量、并在奔跑中不斷重塑自我的職場(chǎng)精英、企業(yè)家與探索者們。借此機(jī)會(huì)，我想分享對(duì)于這個(gè)時(shí)代教育使命的理解與實(shí)踐。

國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)的主題"科創(chuàng)賦能，智育未來(lái)"，精準(zhǔn)地描繪了我們所處的坐標(biāo)。科技浪潮奔涌，重新定義著知識(shí)的邊界與獲取方式；而"智育"的深層含義，絕非僅是知識(shí)的堆砌，它更關(guān)乎思維模式的升級(jí)、系統(tǒng)認(rèn)知的重構(gòu)，以及在復(fù)雜世界中保持從容與創(chuàng)造力的智慧。這正是曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心所秉承的終身學(xué)習(xí)教育理念的核心---學(xué)習(xí)，不是為了抵達(dá)一個(gè)終點(diǎn)，而是為了獲得在無(wú)限旅程中持續(xù)導(dǎo)航的能力。

過(guò)去一年，我們見(jiàn)證了一個(gè)鮮明的對(duì)比：一方面，是外部世界空前的"變"與"快"；另一方面，則是許多深耕多年的企業(yè)管理者內(nèi)心隱隱的"惑"與"憂(yōu)"。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的速度追不上變革的節(jié)奏，當(dāng)熟悉的戰(zhàn)場(chǎng)演變?yōu)槟吧纳鷳B(tài)，一個(gè)根本性問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái)：當(dāng)我們已成為他人的依靠，誰(shuí)又能成為我們認(rèn)知與精神進(jìn)化的"腳手架"？

我的回答是：回歸"學(xué)生"狀態(tài)，在系統(tǒng)性共建中，重塑自我，實(shí)現(xiàn)共享與共成長(zhǎng)。

第一，我們共同直面現(xiàn)實(shí)：打破"經(jīng)驗(yàn)"的舒適區(qū)，擁抱"系統(tǒng)"的復(fù)雜性。

企業(yè)家的卓越，往往始于一份獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)。但今天，我們面臨的挑戰(zhàn)是系統(tǒng)性的——技術(shù)顛覆、供應(yīng)鏈重組、價(jià)值觀演變、全球化新局，這些要素交織成一張動(dòng)態(tài)的網(wǎng)。單一維度的經(jīng)驗(yàn)，已難以破解多維度的難題。在曼大中國(guó)中心的課堂，我們做的第一件事，就是幫助大家將視角從解決"點(diǎn)"的問(wèn)題，提升至理解"面"乃至"體"的關(guān)聯(lián)。我們學(xué)習(xí)不止于商業(yè)本身，更涉獵科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展、組織心理學(xué)等，因?yàn)檎嬲膽?zhàn)略智慧，產(chǎn)生于不同知識(shí)域的交叉地帶。

第二，我們共同搭建橋梁：連接"前沿理論"與"即時(shí)實(shí)踐"，催化"知行合一"。

我們深知，前沿的MBA/EMBA教育，絕不能是象牙塔中的沉思。它必須是一座堅(jiān)實(shí)的橋，一頭連接全球最前沿的學(xué)術(shù)研究與思想潮流，另一頭深深扎根于波瀾壯闊的商業(yè)實(shí)踐。在我們的課堂里，學(xué)員們探討敏捷領(lǐng)導(dǎo)力模型，分析全球商業(yè)案例, 還有機(jī)會(huì)在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中試點(diǎn)。"Learning by Doing"—我們推崇"學(xué)習(xí)-思考-實(shí)踐-反思"的閉環(huán)，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為真實(shí)的組織進(jìn)化力。

第三，我們共同構(gòu)建生態(tài)：從"孤獨(dú)決策者"到"智慧共進(jìn)社群"。

終身學(xué)習(xí)，從來(lái)不是一個(gè)人的跋涉。曼大中國(guó)中心最寶貴的財(cái)富，正是由各位杰出校友與學(xué)員構(gòu)成的"共進(jìn)生態(tài)"。這里匯聚了來(lái)自高端制造、數(shù)字科技、生物醫(yī)藥、文化消費(fèi)等各領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。學(xué)員之間的跨界激辯、案例切磋、乃至項(xiàng)目合作，本身就是一個(gè)巨大的"認(rèn)知熔爐"。同學(xué)們彼此互為鏡子，照亮盲區(qū)；互為智庫(kù)，激發(fā)靈感。這種基于深度信任與共同語(yǔ)言的生態(tài)力量，是應(yīng)對(duì)不確定性的最強(qiáng)緩沖與創(chuàng)新源泉。

榮獲"品牌影響力"獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)曼大中國(guó)中心堅(jiān)持這一教育路徑的肯定；而"教育行業(yè)影響力人物"的殊榮，于我而言，是一份鞭策——它時(shí)刻提醒我，影響力的本質(zhì)，在于能否真正賦能每一位學(xué)習(xí)者，拓展他們個(gè)人與事業(yè)的"地平線(xiàn)"。

展望未來(lái)，"智育未來(lái)"的道路依舊漫長(zhǎng)。曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心將繼續(xù)堅(jiān)守"終身學(xué)習(xí)"的初心，以科技賦能教育體驗(yàn)，以智慧啟迪成長(zhǎng)路徑。我們將繼續(xù)打造一個(gè)不止于傳授知識(shí)，更致力于塑造思維、連接資源、滋養(yǎng)精神的平臺(tái)。

最后，我想將這份榮譽(yù)所帶來(lái)的光芒，折射給所有不畏艱難、始終保持學(xué)習(xí)熱情的時(shí)代前行者。正如我始終相信的一句話(huà)："真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不是永遠(yuǎn)知道答案的人，而是永遠(yuǎn)擁有提出新問(wèn)題的勇氣，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同尋找答案的引路人。"

2026即將到來(lái), 讓我們繼續(xù)并肩，在奔跑中重塑自我，于共進(jìn)中智育未來(lái)。