弗吉尼亞州雷斯頓2024年2月29日 /美通社/ -- 管理專業(yè)研究生入學(xué)委員會(huì) （GMAC） 首席執(zhí)行官喬伊?瓊斯（Joy Jones）表示，隨著全球申請(qǐng)人流動(dòng)性的緩解，對(duì)國(guó)際留學(xué)目的地感興趣的候選人數(shù)量依然強(qiáng)勁。鑒于持續(xù)的經(jīng)濟(jì)不確定性和就業(yè)市場(chǎng)的波動(dòng)，越來越多的人正在尋求提升自己的技能。喬伊?瓊斯（Joy Jones）在2024年1月下旬開啟了為期一周的中國(guó)之行，此行她與商學(xué)院院長(zhǎng)們和行業(yè)領(lǐng)袖討論了這些熱門話題，并強(qiáng)調(diào)了個(gè)人，尤其是女性和Z世代的申請(qǐng)人，如何從中國(guó)和全球領(lǐng)先的商學(xué)院所開創(chuàng)出眾的商業(yè)教育中受益，這些學(xué)校正在使他們的商科項(xiàng)目更加的多元化，同時(shí)也不斷擴(kuò)大他們的影響力，以滿足當(dāng)今商業(yè)環(huán)境的需求。

"根據(jù)GMAC的研究，潛在的學(xué)生和雇主一致認(rèn)為，數(shù)據(jù)分析、戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)今和未來最重要的商業(yè)技能。當(dāng)我訪問中國(guó)的商學(xué)院和教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人時(shí)，我也分享了這些信息。在全球管理專業(yè)研究生教育的候選人當(dāng)中，中國(guó) Z世代候選人是全球龐大申請(qǐng)數(shù)量中重要的組成部分。在中國(guó)有著近六成的GMAT考生是女性，在我們的潛在申請(qǐng)人調(diào)研中，也有近七成的受訪者是女性，她們是全球商學(xué)院多元化課堂重要的組成部分。"GMAC首席執(zhí)行官Joy Jones說。"所有的洞察都為我們?cè)贕MAC的工作提供了信息，包括重新設(shè)計(jì)我們的旗艦測(cè)評(píng)產(chǎn)品——GMAT考試，它包括一個(gè)全新的數(shù)據(jù)洞察科目，以幫助候選人更好地評(píng)估他們對(duì)商學(xué)院和工作的準(zhǔn)備情況，或者為商學(xué)院的專業(yè)人士提供工具，以利用龐大的候選人人才庫(kù)，增加校園的多樣性和包容性。"

瓊斯女士中國(guó)之行先后與香港科大商學(xué)院、香港中文大學(xué)商學(xué)院、香港大學(xué)商學(xué)院、中歐國(guó)際工商學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院的院長(zhǎng)們會(huì)面并探討了關(guān)于商學(xué)院未來在大灣區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)出海背景之下的商業(yè)人才培養(yǎng)，商科教育在科創(chuàng)領(lǐng)域的發(fā)展以及如何促進(jìn)海內(nèi)外人才交流與學(xué)習(xí)，并希望GMAC的產(chǎn)品能夠更好的服務(wù)中國(guó)的商學(xué)院，促進(jìn)中外人才的流動(dòng)性。

作為GMAC新上任的CEO的首次訪華，喬伊?瓊斯(Joy Jones)拜訪了教育部教育考試院黨委書記、院長(zhǎng)李強(qiáng)，她在會(huì)上介紹了GMAC全球發(fā)展概況及未來規(guī)劃，并感謝考試院對(duì)于GMAT Focus考試上線的支持。教育部教育考試院黨委書記、院長(zhǎng)李強(qiáng)對(duì)她的來訪表示歡迎，并介紹了教育考試院的相關(guān)情況與未來規(guī)劃。同時(shí)，他也對(duì)GMAT考試一直以來堅(jiān)持的高質(zhì)量和高標(biāo)準(zhǔn)予以了充分的肯定，并期待雙方未來的交流與合作。

GMAC是一個(gè)全球性的協(xié)會(huì)，代表著全球227所領(lǐng)先的商學(xué)院，其中包括大中華地區(qū)的10所會(huì)員學(xué)校。近期由GMAC和六所中國(guó)頂尖商學(xué)院主導(dǎo)的"留學(xué)中國(guó)"項(xiàng)目是GMAC為那些追求職業(yè)發(fā)展與人生夢(mèng)想的商學(xué)院學(xué)生提升全球流動(dòng)性所做的眾多努力的一個(gè)力證，同時(shí)也向全球的人才提倡中國(guó)商科教育的價(jià)值。