廣州2026年5月31日 /美通社/ -- 5月29日，由AICPA & CIMA國際注冊專業(yè)會計(jì)師公會主辦的"CGMA高校發(fā)展論壇"在廣東外語外貿(mào)大學(xué)隆重舉行。來自全國數(shù)十所合作院校的專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討數(shù)字化與人工智能背景下財(cái)會與商科教育的變革方向。論壇同期舉行了廣外CGMA方向班成立十周年紀(jì)念儀式。
AICPA & CIMA北亞區(qū)總裁李穎在論壇上指出，傳統(tǒng)會計(jì)人才培養(yǎng)面臨巨大挑戰(zhàn)，提出"數(shù)字引領(lǐng)、擁抱變革、橋梁共建"三大方向，強(qiáng)調(diào)CIMA將與高校攜手，將國際視野、數(shù)字思維、AI應(yīng)用與管理會計(jì)案例融入課程，讓學(xué)生站在數(shù)字化轉(zhuǎn)型最前沿。論壇還舉行了廣外CGMA方向班十周年紀(jì)念儀式。李穎高度評價廣外將國際化財(cái)會人才培養(yǎng)理念做成國內(nèi)影響力項(xiàng)目，為全國院校提供"廣外經(jīng)驗(yàn)"。她表示，教育是一場漫長的接力，CIMA愿做最懂行業(yè)、最貼近需求、最值得信賴的戰(zhàn)略伙伴，與高校共同培養(yǎng)駕馭算法、而非被算法定義的未來新型會計(jì)人才。廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際商務(wù)英語學(xué)院院長胡春雨教授提到，廣東外語外貿(mào)大學(xué)是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)的重要基地，國際商務(wù)英語學(xué)院始終致力于培養(yǎng)兼具國際視野、家國情懷與專業(yè)能力的復(fù)合型商務(wù)人才。自2016年與AICPA & CIMA合作開辦CGMA方向班以來，雙方攜手深耕十載，累計(jì)培養(yǎng)近500名優(yōu)秀畢業(yè)生，眾多校友已成長為財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。這合作見證了雙方互信共贏，也成為中國高校國際化財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的生動實(shí)踐。本次論壇匯聚全國20余所高校專家學(xué)者及行業(yè)代表，凝聚共識、深化協(xié)同，攜手探索符合中國國情、契合數(shù)字時代需求的國際化財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)新路徑。
適逢今年是廣東外語外貿(mào)大學(xué)CGMA方向班合作十周年，論壇特別邀請國際商務(wù)英語學(xué)院副院長汪謂超和會計(jì)學(xué)院副院長余鵬翼回顧十載合作歷程，并展望數(shù)智時代的人才培養(yǎng)未來。同時，借此契機(jī)向廣東外語外貿(mào)大學(xué)長期以來的支持表示感謝，現(xiàn)場舉行了十周年紀(jì)念授牌儀式。
AICPA & CIMA中國大陸事務(wù)總監(jiān)梁平以"數(shù)字思維如何重塑職業(yè)未來——CGMA視角下的能力重構(gòu)"為題發(fā)表主題演講。他指出，數(shù)字化浪潮正深刻重塑職業(yè)發(fā)展路徑，新時代人才需具備面向數(shù)字時代的思維方式，以更開放與敏捷的思維應(yīng)對變革。
梁平進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，CIMA始終前瞻洞察行業(yè)趨勢，早在多年前便率先推出數(shù)字化管理會計(jì)（DMA），并構(gòu)建系統(tǒng)化的數(shù)字化管理會計(jì)認(rèn)證體系，以回應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代對復(fù)合型、高素質(zhì)人才的全新需求。
廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長雷宇圍繞"數(shù)字化時代的財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)路徑"發(fā)表主題演講，系統(tǒng)闡述了數(shù)字商科教育生態(tài)的核心邏輯框架。他指出，應(yīng)從構(gòu)建數(shù)字化教育新生態(tài)出發(fā)，務(wù)實(shí)打造數(shù)字化教學(xué)的"物理環(huán)境"，加快推進(jìn)AI與經(jīng)管學(xué)科體系的深度融合，全面推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級。
同時，雷宇副校長強(qiáng)調(diào)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)、深化AI技術(shù)應(yīng)用、動態(tài)更新課程體系以應(yīng)對快速演進(jìn)的技術(shù)變革，以及推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，均是培養(yǎng)適應(yīng)未來需求的高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的關(guān)鍵路徑。
論壇上頒發(fā)以下獎項(xiàng)，嘉許合作高校在CGMA卓越教育、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新及合作發(fā)展?jié)摿Γ珻GMA合作高校頒獎典禮名單如下：
CGMA 高校教育卓越獎 (排名不分先后)
CGMA教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐獎 (排名不分先后)
CGMA 合作發(fā)展?jié)摿Κ?(排名不分先后)
由AICPA & CIMA中國大陸事務(wù)總監(jiān)梁平主持的爐邊對話圍繞"AI時代管理會計(jì)的教育轉(zhuǎn)型與復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑"展開。對話嘉賓包括中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院副院長鄭登津、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院副院長易陽，以及四川大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士博士項(xiàng)目主任李子揚(yáng)（CIMA會員、CGMA全球特許管理會計(jì)師）。在數(shù)字化與AI技術(shù)加速發(fā)展的背景下，財(cái)會教育與行業(yè)正經(jīng)歷系統(tǒng)性重塑，其深層驅(qū)動來自產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)形態(tài)的持續(xù)演進(jìn)。與會嘉賓指出，當(dāng)前高校已具備推進(jìn)數(shù)字化課程建設(shè)的資源與基礎(chǔ)，但在加速轉(zhuǎn)型過程中，如何堅(jiān)守并重塑會計(jì)學(xué)科的核心價值，成為亟待破解的重要命題。隨著學(xué)生接觸越來越多的技術(shù)課程，部分人才向技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，這一趨勢也進(jìn)一步凸顯了會計(jì)學(xué)科在吸引力與發(fā)展路徑上的新挑戰(zhàn)。與會專家指出，當(dāng)基礎(chǔ)核算職能逐步被技術(shù)替代，會計(jì)人才更應(yīng)強(qiáng)化基于數(shù)據(jù)的分析與決策能力，將數(shù)字技術(shù)作為工具而非目標(biāo)，回歸并深化專業(yè)本質(zhì)。同時，高校需持續(xù)推動跨學(xué)科融合，打破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，構(gòu)建"財(cái)務(wù)、技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理"融合的人才培養(yǎng)體系，以支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代對復(fù)合型人才的全新需求。
另一場圓桌對話：深耕數(shù)字化管理會計(jì)重塑高校財(cái)經(jīng)育人新格局，由AICPA & CIMA 中國大陸新興市場總監(jiān)張江華主持，圓桌嘉賓有廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院副校長郭桂杭（CIMA會員，CGMA全球特許管理會計(jì)師）、武漢學(xué)院會計(jì)學(xué)院院長謝進(jìn)城、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會計(jì)學(xué)院副院長呂敏康、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理系副主任肖麗娟（CIMA會員，CGMA全球特許管理會計(jì)師）、重慶工商大學(xué)會計(jì)學(xué)院國際項(xiàng)目主任宋昕倍。張江華系統(tǒng)梳理了各高校與CIMA長期以來的深度合作成果，涵蓋CIMA方向班、CGMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽（GBC）及"學(xué)術(shù)精英"等重點(diǎn)項(xiàng)目，展現(xiàn)了協(xié)同育人不斷深化的發(fā)展路徑。與會嘉賓一致認(rèn)為，當(dāng)前變革不僅體現(xiàn)在證書或課程升級層面，更是一場系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)與教育模式重塑。通過融合外語能力、商業(yè)與管理會計(jì)知識，并疊加數(shù)字思維、數(shù)據(jù)分析與跨文化溝通能力，正加速培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型國際化商業(yè)人才，其中"會用AI的財(cái)務(wù)人"已成為核心競爭力的重要體現(xiàn)。在此背景下，管理會計(jì)能力正由傳統(tǒng)核算導(dǎo)向邁向價值創(chuàng)造與決策支持導(dǎo)向，推動財(cái)務(wù)職能向自動化與智能化升級，更加突出基于數(shù)據(jù)的洞察能力、問題提出能力以及跨業(yè)務(wù)整合能力。整體來看，管理會計(jì)正進(jìn)入關(guān)鍵發(fā)展階段，其核心能力模型聚焦"業(yè)務(wù)理解 + 數(shù)據(jù)分析 + 技術(shù)應(yīng)用（AI）"，持續(xù)推動會計(jì)職業(yè)向高價值決策支持角色躍升。
