杭州2026年6月16日 /美通社/ -- 6月13日，在全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，百世集團(tuán)聯(lián)合漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、煙臺職業(yè)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)、貴州輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院等七所標(biāo)桿職業(yè)院校，在漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同發(fā)起成立"百世職教共同體聯(lián)盟"，并為百世產(chǎn)教融合研究院東部研究中心揭牌。

這是國內(nèi)首個由產(chǎn)業(yè)龍頭直接輸出"真實業(yè)務(wù)流"驅(qū)動、覆蓋跨境電商到智慧供應(yīng)鏈全鏈路的產(chǎn)教融合實體化協(xié)同平臺，標(biāo)志著產(chǎn)教融合從點對點的項目合作，正式邁入網(wǎng)狀生態(tài)共建的新階段。

中國物流學(xué)會會長、全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任任豪祥在成立大會上，從國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)變革的高度，為聯(lián)盟發(fā)展指明了方向。他指出，當(dāng)前正值國家深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革、全面推進(jìn)產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)的關(guān)鍵時期，物流領(lǐng)域的產(chǎn)教融合探索雖已全面鋪開，但部分共同體亟需從形式聯(lián)合邁向?qū)嵸|(zhì)融合。他寄望"百世職教共同體聯(lián)盟"能夠打破壁壘，以百世集團(tuán)覆蓋物流、跨境電商、跨境供應(yīng)鏈的強(qiáng)大業(yè)務(wù)底座為依托，有機(jī)協(xié)同多所高校既有的共同體平臺，加強(qiáng)與中物聯(lián)、物流行指委的合作，創(chuàng)新構(gòu)建"三組長"協(xié)同治理機(jī)制，真正將產(chǎn)教融合推向深處、落到實處，為新雙高建設(shè)與物流職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革注入強(qiáng)勁動力。

聯(lián)盟以"真實業(yè)務(wù)驅(qū)動人才培養(yǎng)"為核心理念，旨在推動跨境電商、跨境供應(yīng)鏈、數(shù)據(jù)服務(wù)等真實業(yè)務(wù)場景進(jìn)入校園，探索職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑。

率先構(gòu)建六位一體生態(tài)架構(gòu)

當(dāng)前，校企合作普遍存在點對點分散投入、效率低下且落地深度不足的問題，教學(xué)成果與實訓(xùn)案例碎片化、缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成資源浪費。

在此背景下，百世職教共同體聯(lián)盟正是為了搭建一個統(tǒng)一的、實體化的協(xié)同平臺，通過整合產(chǎn)業(yè)、院校和行業(yè)資源，推動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，構(gòu)建覆蓋人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、實踐教學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)的產(chǎn)教融合新生態(tài)。

聯(lián)盟率先提出的"六位一體"生態(tài)架構(gòu)，以真實業(yè)務(wù)進(jìn)校園體系為基礎(chǔ)，協(xié)同百世產(chǎn)品庫體系、百世產(chǎn)業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)、百世產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)園網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)教融合研究院及特色專業(yè)群生態(tài)體系，六大板塊相互支撐、數(shù)據(jù)互通、資源共享，最終目標(biāo)是構(gòu)建一個自我造血、持續(xù)迭代的產(chǎn)業(yè)教育生態(tài)。

為驗證模式的可行性，聯(lián)盟成立前選擇寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為全流程試點。百世將跨境電商訂單、跨境供應(yīng)鏈、海外倉運營、海外貨盤、AI客服、數(shù)據(jù)標(biāo)注等真實商業(yè)任務(wù)，以標(biāo)準(zhǔn)化模塊輸入校園。學(xué)生在校內(nèi)"真店、真單、真客戶"中完成全流程作業(yè)，畢業(yè)后直接上崗。

校企合作持續(xù)向縱深發(fā)展

聯(lián)盟的成立并非一蹴而就。過去數(shù)年間，百世與多所院校已積累出可復(fù)制的成功范式。

比如，與天津交通職業(yè)學(xué)院共建智慧物流生產(chǎn)性實訓(xùn)中心，真實配送調(diào)度、倉儲作業(yè)、客戶服務(wù)進(jìn)校園，合作課程獲評國家級在線精品課程，案例入選教育部產(chǎn)教融合典型案例；與煙臺職業(yè)學(xué)院共建"數(shù)智供應(yīng)鏈生產(chǎn)性實訓(xùn)中心"及數(shù)據(jù)標(biāo)注實訓(xùn)基地，實現(xiàn)真實項目驅(qū)動教學(xué)；與浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、全球客服中心及技術(shù)研發(fā)中心，引入真實云倉項目和全球客戶服務(wù)業(yè)務(wù)；與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合推進(jìn)東盟物流人才培養(yǎng)基地建設(shè)，探索國際化人才培養(yǎng)模式。

同時，百世持續(xù)推動"職教出海"落地，與國內(nèi)外院校共建絲路學(xué)院、中越智慧物流工匠學(xué)院等項目，通過學(xué)徒制、訂單班及"1+1+1"雙學(xué)歷模式，為中國企業(yè)國際化培養(yǎng)本土化高技能人才。

深化產(chǎn)教融合，邁向"產(chǎn)業(yè)生態(tài)共建"

聯(lián)盟的成立，標(biāo)志著百世產(chǎn)教融合從點對點合作正式邁入網(wǎng)狀生態(tài)共建的全新階段。據(jù)聯(lián)盟披露，計劃在三年內(nèi)建設(shè)10家以上產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成覆蓋多個省份的產(chǎn)業(yè)園網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)完善課程資源、認(rèn)證體系和國際合作，打造具有行業(yè)影響力的產(chǎn)教融合生態(tài)體系，力爭成為國家級產(chǎn)教融合標(biāo)桿。

百世產(chǎn)教融合部總經(jīng)理、聯(lián)盟秘書長李冬在成立大會上表示："在職業(yè)教育領(lǐng)域，企業(yè)參與人才培養(yǎng)的需求不會變，產(chǎn)業(yè)與教育融合發(fā)展的趨勢不會變。聯(lián)盟的成立不是終點，而是起點。我們要讓更多真實產(chǎn)業(yè)資源持續(xù)注入校園，讓職業(yè)教育真正與產(chǎn)業(yè)同頻共振。"

隨著百世職教共同體聯(lián)盟的成立與運行，更多真實產(chǎn)業(yè)資源將持續(xù)注入校園，職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升，為中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代供應(yīng)鏈體系建設(shè)源源不斷輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。